“Adorei,as colegas estão de parabéns,com um tutorial bem explicativo, aprendi muito.”(Roseclér Lemos)
“Colegas, este blog apresenta muitas ferramentas para ilustrar nossos blogs. São tantas que, se fossemos colocar todas, pouco chamaria a atenção o assunto principal. Eu, particularmente, penso que como novos conhecimentos são válidas, mas para utilizar não. Não tem coisa mais desagradável que abrir uma página cheia de coisinhas piscando e pulando. Isto não serve para blogs profissionais, como é o nosso caso, pois somos profissionais da Educação.Quanto aos flogs, eu ainda não tenho um, vou estudar o tutorial de vocês para aprender a ferramenta e trabalhar com alunos.Como coloquei na postagem de ontem, não consegui ficar muito tempo neste blog.Fiz minha análise e vi que tem muitos recursos para “enfeitar” blogs.Penso que o Flog pode ser usado na educação e as colegas deixam isto bem claro, com vários exemplos. “(Alcione)

“A versão inicial do trabalho tem suas partes bastante distintas, sendo que na introduçao está bem explicitado o nome das cursistas, o curso e as professores ( encontrei dois erros de grafia na apresentação: BLOS e doscentes). A introduçao traz bem a realidade sobre blogs e flogs, relatando que o maior uso é por parte de alunos, ao tempo em que esta ferramenta deveria ser utilizada como prática educativa para favorecer a construção de projetos e divulgação de trabalhos. É bem explicado o surgimento dos blogs e flogs, sendo que foi exaustivamente explicado como criar uma conta (palavras do professor Leonardo) para podermos criar um fotolog no servidor myflog. O desenvolvimento traz as aplicações quanto às práticas educativas, posicionando o professor e a escola como colaboradores e relatando como estes podem ajudar os alunos em suas atividades com flogs.
Conforme a citação de Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem poder de aprender”. O relato demonstra que os componentes dedicaram-se à construção do trabalho, preocupando-se em exemplificar quanto a aplicação pedagógica, trazendo citações importantes como a Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem poder de aprender”.
Achei o som um pouco perturbador, ficaria mais adequado a um blog que traz um assunto que não exige tanta concentração para a leitura. O trabalho é das colegas Neuza Maria Engroff de Ávila, Andréia Abreu, Eliane Soares, Maristela Brizzi e Sônia Souza. “(Márcia)

“Fica bem claro, visitando esse blog, que “flog” é um diário de fotos organizadas seqüencialmente com datas das postagens das fotos, que é uma página da web atualizada freqüentemente. Foi esclarecido que não é um álbum de fotos on-line, para armazenar fotos digitais.O blog é rico em recursos, como o mago Merlin, dando boas vindas, música, efeitos do mouse. Isto torna-o bastante atrativo, embora existam alguns textos muito longos. Outra coisa que me chamou a atenção foi um slideshare com várias dicas de recursos para se utilizar em blogs, ficou muito legal.”(Simone)

“O grupo esboçou uma versão inicial do trabalho, com introdução, desenvolvimento e conclusão. Creio que os textos poderiam ser mais objetivos, mais curtos, o que facilita a leitura de quem visita. Também encontramos um tutorial sobre Flogs e ferramentas para Blogs, elaborado no slideshare. O trabalho do grupo está bom, percebemos o envolvimento dos componentes na pesquisa. O layout do blog está muito legal, claro e agradável.”(Ediana Perini)

“ O trabalho está muito bom. Completo, claro e permite que vejamos a interação e o empenho de todas.
Os textos são longos e desmotivam um pouco a leitura, mas são interessantes e coerentes, o que compensa o tempo dedicado a sua leitura. O tutorial nos permite acessar e utilizar a ferramenta com tranqüilidade.”(Lisandra)

“O grupo apresenta de forma suscinta os conceitos, o tutorial, a argumentação para uso e aplicação na educação e uma lista de endereços de flogs.
A aprendizagem é apresentada como um processo contínuo de construção e reconstrução de conceitos.
Os flogs são sugeridos como apoio para o desenvolvimento dos trabalhos na escola e a adequação dos mesmos aos objetivos propostos é destacada .
Há sugestões de atividades com uso de flogs na escola.
Esse blog está bem estruturado para servir de apoio ao trabalho pedagógico.”(Eloice)

“Penso ser, de todos os que visitei até agora, o que melhor contempla a proposta de "versão inicial" . Considero completa, há uma vasta teoria sobre uso de blogs e flogs, colocada com clareza e de fácil leitura.”(Teresinha)

“Sobre o uso dos recursos que estudaram: utilizaram todos os recursos no blog colaborativo, ficando o mesmo muito atrativo, desafiador e ilustrativo para quem o visita e analisa.. Tanto foi assim que coloquei no meu blog som, utilizei-me do slideshare para preparar o Tutorial do meu grupo e, pretendo utilizar os outros recursos.
Quantos às atividades:
No início das atividades da semana 4 encontrei, em comentários, muitos desafios da professora Su ao grupo, os quais, pelo que pude ver foram aceitos e mais adiante realizados. Também entre as colegas observei interação. Eta, grupo bom esse!
Ativ 17/14 – Introdução clara dos conceitos de Flog e Blog, inclusive fazendo a diferenciação entre ambos, dando endereços de flogs na web, realizado por uma das componentes do grupo. Observei alguns percalços sobre participação de colegas, nos comentários.
Ativ 15/15 – Não a encontrei destacada.
Ativ.proa 17/17 : Muito bem apresentado e focado na utilização das ferramentas no ambiente escolar. Na conclusão achei interessante o que disseram: “... trabalhar com recursos de Blogs e Flogs com objetivo pedagógico ampliam-se os espaços educacionais, onde os professores e alunos podem compartilhar informações de forma criativa e prazerosa.
O exercício de "blogar" - postar mensagens nessa espécie de diário pessoal cibernético - permite ao professor refletir sobre sua atividade, trocar idéias com os colegas, oferecer referências interessantes aos alunos, ampliar os encontros presenciais e tornar suas iniciativas mais visíveis e prazerosas.”
O Tutorial que apresentaram com utilização da ferramenta slideshare foi uma novidade útil e que permite uma socialização dos dados. Tudo muito bem resumido, só não pude ler o que estava escrito no slide sobre “barra de status”.
O grupo quando argumenta sobre o as teorias da educação que dão suporte ao uso de blogs e flogs o faz de modo consistente e usando os saberes de Piaget, Pierre Lévy, Alícia Fernandes, qundo dizem :
“Criando um Blog ou Flog, o aluno torna-se autor de suas idéias, responsável pelas suas publicações, buscando sempre o novo, o inédito. A criatividade está embutida na busca da atenção dos outros, interagindo com novos sujeitos ele vai construindo sua identidade com prazer e se inserindo em novos contextos sociais.”
O grupo está de parabéns, pois trouxe variadas contribuições aos colegas executando da forma interessada e participativa as atividades e, soube, de maneira criativa, utilizar-se das ferramentas que estudaram. “ (Helenita)
“Diário de fotos organizada em seqüência. O blog é rico em recursos, gostoso de navegar e com imagens atrativas. O tutorial das ferramentas para blog, muito interessante, aprendi muitas coisas que eu queria muito saber como se fazia.”(Eveline)
“Um trabalho bastante amplo, construído numa linguagem clara, bem fundamentado. São muitas dicas que o grupo oferece, dicas que os alunos irão adorar, que incrementam o blog, aliás, quando o assunto é imagem, os alunos adoram e se interessam muito. O tutorial está muito bom, de fácil entendimento, só falta tempo para testar tudo o que o grupo trabalhou.”(Ilane)
“Excelente trabalho do grupo!Contéudo bem desenvolvido com ótimas sugestões e idéias para utilização em sala de aula.Consistente fundamentação nas teorias de Pierre Lévy,Piaget,Valon e outros.Possui todo o tipo de ferramentas e efeitos para blogs, porém não ficou com aspecto carregado.Sugiro, apenas, que retirem do corpo do blog os comentários entre o grupo e que façam um revisão no emprego do Português.No mais , tudo de bom este blog!!”(Zilah)
“Conseguiram apontar muito sobre o tema do grupo. Não conhecia a enorme gama de sites para flogs disponíveis na rede.Criei um flog há um tempo atrás. Até esqueci a senha de acesso.O trabalho ... versão inicial...com cara de final... está muito bacana! Super bem fundamentada teoricamente.Percebi que a Deyah lê bastante Lévy. Também gosto muito da forma dele de analisar a aprendizagem pelos ambientes virtuais”.(Lenir)
“O grupo que pesquisou sobre os Flogs, contemplam uma vasta teoria, clareando a importância sobre uso de blogs e flogs, sendo colocada sua explicação com clareza, facilitando a compreensão.”(vera Frantz)
“O grupo utilizou vários recursos e ferramentas para qualificar o blog criado sem, contudo, pesar no seu layout. As apresentações estão claras e são bem explicativas, os tutoriais são muito bem estruturados o que possibilita a sua aplicação. As postagens estão ótimas com um embasamento teórico muito bom.” (Denise)
“O grupo fez um trabalho rico,bem esclarecedor,apresentaram um tutorial bem explicativo.O trabalho esta ótimo.O blog é atrativo apresenta vários recursos que foram aprendidos durante a oficina.”(Vera )
“Analisando o aplicativo Flogs, bem construído, onde através do tutorial apresenta várias opções, tais como: colocar música no blog, textos animados, etc...., bem claros e definidos. O trabalho realizado nos mostra os passos completos no uso de blogs e flogs e suas aplicações. O grupo aproveitou o aplicativo do slidesher na construção do tutorial o que facilitou o meu entendimento.”(Deonila)
“Achei interessante, bem elaborado, o tutorial nos dá uma imensa possibilidade de recursos, com passos claros e bem definidos. O trabalho através da introdução e desenvolvimento nos remete a caminhada no uso de blogs e flogs e suas aplicações pedagógicas. Os sites sugeridos são muito bons. Importante ressaltar os recursos utilizados para elaboração do blog, como o slidashare no tutorial entre outros. Após o término desta atividade vou aplicar com certeza os recursos disponibilizados pelo grupo em meu blog, com mais calma para estudar e me aprofundar.”(Tânia)